Ветры перемен - Страница 121

121

— А причем тут земледелие и колонизация? Зачем вам это? У вас первый уровень гражданства на станции!

— Вам не хватает личного опыта, для правильной оценки моего положения. Психологию людей, намного лучше понимаешь, когда общаешься с ними в повседневной жизни, а не на приеме в виртуальной реальности. Ладно, так что вы хотели, мисс Донован?

— Анжи Ганет, ваш пациент одиннадцать лет назад. Согласно отчету вы отметили его “социально не адаптированным и потенциально опасным” пациентом. Он умер от инсульта шесть лет назад, так что разглашение данных не является преступлением.

— О, глупый Анжи! Помню этот случай. В том году мы проводили исследования по выявлению способностей детей в раннем возрасте. Мальчик оказался весьма “редким” кадром для колонии. Но его нежелание слушать взрослых и самоизоляция, уводили его в группу социально не адаптированных.

— Под редкостью вы подразумеваете гениальность?

Старушка отложила совочек с землей и широко улыбнулась.

— Нет, точнее не совсем так. Что вы знаете об эйдетизме?

— Фотографическая память, встречается крайне редко. Хотите сказать, что Анжи обладал ей?

По другую сторону силового поля, старушка села за стол. На смуглом лице, с множество глубоких морщин, играла улыбка. Взгляд умного человека, с разумом, не притупившимся от возраста.

— Точно мне удалось установить только абсолютную память на прочитанное. Но в пылу ссоры он мог дословно процитировать слова собеседника недельной давности. Или описать в деталях события драки, которая была месяц назад. Ключом к запоминанию зрительных образов были эмоциональные вспышки, как приятные, так и отрицательные. В такие моменты он помнил запахи, тактильные ощущенья, звуки, вообще все. Когда мальчик перестал говорить, именно я отправила его по другим психологам.

Элиза ухмыльнулась.

— Что вас так развеселило? Обычно тут или хвалят, или жалеют пациента. На худой конец, критикуют меня, как психолога неудачницу.

— Анжи в восемь лет мог получить аттестат о полном базовом образовании, но сознательно от этого отказался. Почему вы не указали эйдентизм в личном деле?

Старушка поморщилась от неприятного вопроса.

— Исследование проводилось не официально, даже верховный ИксИн не даст вам полной информации по тому периоду. Я и говорю вам об этом, только потому, что мальчик умер. На этой группе проблемных детей из разных детдомов, мы проводили опыты по стимулированию работы мозга. Анжи Ганет не имел фотографической памяти, и не получил ее после опытов. Все полученные результаты исследования, позволяли определить потенциал развития ребенка, его неразвитые способней и желательное направление развития. Мы смогли разработать методику определения сильных сторон развития, те направления в которых будущий специалист может преуспеть. Во время тестов, мальчик не показывал высоко уровня интеллекта. Он постоянно читал или сидел тихо и думал. В коллективе он себя ни как не проявлял, но если его доставали, мог надавать тумаков. Его не увлекала компания или интересы группы. Ранние тесты развития, характерисовали его как пациента с легкой формой аутизма. Такая оценка у 30 % всего взрослого населения человества, начиная с цифровой эпохи, потому мы не предали этому значения. Как и другие дети, участвующие в эксперименте, он не мог прижиться в коллективе детдома. Это было и до и после эксперимента. Я знаю и про его работу в космопорте и про кровотечение с госпитализацией. Уверяю вас, наш эксперимент тут не причем. Все дети находятся под присмотром верховного ИксИна станции, и никаких отклонений замечено не было. Его успехи в учебе никак не связаны с нашим экспериментом.

— В чем была цель эксперимента? Зачем использовать детей?

— Определение потенциала человека до момента формирования личности. Нам удалось разработать методику определения потенциала ребенка, так сказать способ узнать будет ли ребенок гением.

— И что Анжи не попадает в эту категорию?

— Нет. Он не был гением и даже не просто умный. Анжи был самым обычным ребенком из детдома. Двадцать шесть приемов препаратов ничего не выявили, затем и полностью вывелись из организма. Никаких структурных отклонений в организме или работе мозга. Психика не пострадала. Единственным побочным ущербом стало быстрое психологическое взросление мальчика. Подчеркиваю, единственным!

— А как вы объясните, его успехи в учебе?

— Мисс Донован, повторяю, наш эксперимент позволил определить его потенциал, но ни как не изменить имеющиеся интеллектуальные способности. Чтобы не стало причиной, оно не имеет никакого отношения к нашему эксперименту.

ИксИн Моро зафиксировал весь разговор на защищенный диск в сумочке Элизы.

***

Мне казалось, что я уже прошел Ад, но я ошибался.

Ад это не место, где ты непрерывно страдаешь, где черти варят тебя в котле или пытают раскаленными прутьями. Где души грешников страдают от холода, голода, огня или паразитов. Вся моя жизнь сводится к череде страданий с короткими проблесками света в тьме. Ясли с нянькой изувером, детдом с озлобленными детьми и куратор, беспокоящийся о маленькой пенсии. Моя работа в космопорте в бригаде Гальбоа, игры с Финксом и поучительные беседы, все это счастье на фоне постоянных драк в детдоме. Короткое счастье в кругу семьи, забота матери и образ сильного отца. Затем Ад и постоянная боль в течении полутора лет. И ради чего? Чтобы узнать, что друзья предали, а родители страдают из-за твоей беспомощности? Чтобы я узнал, насколько я слаб и ничтожен? И снова боль, два с половиной месяца дикого бессилия и надежда на другого ребенка, слабую девочку. Как бы Фемида не храбрилась, она остается ребенком, путь и умнее любого взрослого.

121